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　　但是一提起自由，人們就容易有一種洪水猛獸的感覺，總是認(rèn)為自由讓兒童胡作非為，人性會順著自由之道滑入罪惡的深淵。

　　當(dāng)自由給兒童時(shí)，兒童不再聽成人擺布，而聽從他內(nèi)在老師的呼喚，他會依照他生命的秩序和要求來發(fā)展，他在玩水中變得專注而安靜，雖然他玩得滿身是水，滿地是水，在玩水時(shí)他把整個(gè)世界都忘掉了，雖然他會把衣服搞臟，在攀高時(shí)，他充滿了探險(xiǎn)和勇敢的精神，雖然讓你提心吊膽。。。。。。所有這些，你都不明白它的意義何在。對他的未來有什么幫助？為什么所有的孩子都喜歡這樣？我們知道這一切都像小貓撲毛線團(tuán)是在為捉老鼠作準(zhǔn)備。只有人類童年的精神發(fā)展是潛在的，甚至不為我們所知。但是生命都會遵循他內(nèi)在的法則，并且都會為自己尋找最佳途徑，以便建立起一個(gè)只屬于自己并同環(huán)境相和諧的生命系統(tǒng)，只有這樣，生命才能展示他的智慧、意義和高貴，當(dāng)我們剝奪了兒童發(fā)展的自由而按我們的主張訓(xùn)練和強(qiáng)化兒童的思維時(shí)，我們肯定卓有成效的培養(yǎng)出大批相同的人，個(gè)性和創(chuàng)造力消失了取而代之的是平庸。

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